工科专业案例教学研究——以“人工智能”课程为例
作 者: 丁辉 [1,2]
【摘 要】案例教学有助于改善工科专业的教学效果,实施案例教学要处理好现实性与精练性、针对性和综合性以及交互性和主导性的关系。
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