【摘 要】本研究尝试运用积极心理学理念指导高校开展心理健康教育,对132名大学新生进行了为期五周的创新心理健康教育模式试验,通过自我效能感和生活满意度两个量表对团体成员进行前后对比测试,发现试验前后被试在两项测试中都有显著差异。本次研究是对创新高校心理健康教育模式的有益探索。 相关热词搜索： 积极心理学 心理健康教育模式 自我效能感 生活满意度

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