【摘 要】教育发展需要评价机制的引领。然而,教育评价自身却存在着理论基础薄弱、评价标准价值取向偏颇和评价功能狭窄等问题。教育评价需要进行多方面的改革,首先,要加强评价理论研究,推进评价理论的完善和成熟;其次,要树立以＂人的发展＂为主题的评价观,确立评价的精神内核;再次,要改进评价方式,构建多元的评价体系;最后,要全面发挥评价功能,实现从重甄别功能到重发展功能的转型。 相关热词搜索： 教育评价 问题 改进策略

上一篇：基础教育“课程公平”研究的回顾与反思

下一篇：内尔·诺丁斯的关心道德教育理论及其启示