依法治校视野下教师权利及法律救济制度研究

作 者: 王宏宇
【摘 要】教师作为教育的实施者和承载者,其所享有的权利应受到教育法律法规的保护。但从教育实践来看,教师权利法律救济方面仍存在救济途径单一、立法位阶较低、实效性不强、缺乏正当的程序保障、法律救济意识比较薄弱等问题。应采取建立健全教师权利法律救济体系、完善权利救济和纠纷解决机制、提高教师依法维权的法律意识等措施,构建完善的教师权利法律救济制度。
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