美国幼儿发展评价取向的演变历程及其对我国的启示

作 者: 邓昌杰 ; 胥兴春
【摘 要】美国幼儿发展评价取向从儿童福利、智力发展、兼顾个体差异和智力发展,再到教育质量提升、关注儿童连续性发展,丰富和完善了幼儿发展评价的指标体系。幼儿发展评价要秉持生命关怀的理念;幼儿发展评价的内容要体现儿童整体性发展;幼儿发展评价指标要具体、可操作;要建立连续性发展评价的追踪体系,促进幼儿的全面发展。
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