【摘 要】我国目前的法学教育在法律职业技能传授与法律方法培养方面存在缺失，应将法教义学方法引入法学教育中，培养应用型人才查阅法律法规信息的能力、解释法律法规的能力、分析案件事实的能力和传播法律知识的能力，提供一种富有规范性、体系性和实践理性的法律思维模式，以此作为我国法学教学改革的理论依托。 相关热词搜索： 法教义学 法治 人才培养 教学改革

上一篇：基于CDIO理念的土木工程专业实践教学体系构建

下一篇：高校就业指导和服务视角下的大学生就业培训