【摘 要】《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》是当前深化师范院校学前教育专业人才培养方案改革的基本依据。借鉴宁波教育学院的改革经验，高职院校学前教育专业人才培养方案改革应以《标准》的核心理念为指引，充分把握《标准》的基本价值取向和实践路径，调整优化高职院校学前教育专业人才培养方案，准确定位人才培养目标，突出人才培养特色，推动教学模式改革，实现教师教育协同创新。 相关热词搜索： 学前教育 课程标准 专业标准 人才培养 教育改革 高职院校

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