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2014年第六期
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当代大学生对中国传统文化的认知现状分析
作 者: 饶品良 [1]
【摘 要】经过对国内多份高校大学生的传统文化态度的调查报告的梳理和分析发现,当代大学生对中国传统文化虽然关心,但认知的程度有限,接受态度不积极。其主要原因有传统文化价值与当代社会价值出现差距、教育体制欠缺、青年学生缺乏有效的接受传统文化的途径等。这种情况警示高校思想政治教育工作要及时调整政策,创造氛围,引导当代大学生传承中国优秀传统文化。
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《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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