【摘 要】社会主义核心价值观与中小学德育课程有着高度的适切性,但在实践中社会主义核心价值观融入中小学德育课程依然存在着主体接受限度的问题,主要表现为价值认知水平低、价值认同率低、价值践行度低。以社会主义核心价值观为指引选择德育课程内容、改革教学形式、完善德育评价体系、营造良好德育课程环境是解决这一问题的有效途径。 相关热词搜索：

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