【摘 要】传统的学校德育没有在学生的公民义务意识和行为意识培养上形成影响,使学生的公民认知与公民实践之间存在着一定差异。因此,公民教育和学校德育需要通过实质性的融合来解决学校德育的瓶颈问题,即在整个学校教育体系中,以公民教育与德育的融合形式,完善公民道德行为习惯、公民自主选择的思维方式和公共事务参与技能的培养,并通过公民教育的实践,督促学生省思和检验进行自我反省,提高学生在公民实践活动中的公民意识、公共事务知识、思维方式、参与能力与决策能力,逐步提炼学生的公民共同体的认同意识与归属感,促进学生道德精神与公共精神的和谐发展。 相关热词搜索：

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