【摘 要】研究生能力培养目标的设计框架应包含能力领域、能力水平和能力发展三个维度。基于能力培养的研究生教育过程与评估概念模型,将教育过程划分为能力目标设计、教学环节和研究生实际能力检查三个阶段,通过对上述三个阶段进行评估与分析,可找出实际能力与培养目标之间存在的差距。 相关热词搜索：

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