【摘 要】初中教师对学生主要有性别、成绩、家庭背景、生源、文理和群代等方面的刻板印象。这些刻板印象因教师性别不同、地域不同、学科不同、年龄不同存在不同的分布特征。为此,应通过提高教师职业文化素质,创造更多的师生直接接触的机会,加强心理学知识学习和多元、包容的教育环境塑造来消除教师的刻板印象。 相关热词搜索：

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