提高学生评教有效性的策略研究
作 者： 张甜 [1] ; 马聪 [2]
【摘 要】学生评教制度是保障教学质量的一种有效方式，也是教育民主化的具体体现。由于学生在评教时存在消极心理，评教工作在制度设计和组织运行等方面也存在问题，使评教的参评率和客观度成为评教工作的难点。为了提高学生评教的有效性，需要树立“以学生为主体”的评教理念，建立“三级学生自治体系”的评教组织模式，采用过程性与结果性评价相结合的动态管理方式，开发APP评教新平台，完善“评价-反馈-改进-再评价”的结果反馈机制，建立评教激励保障机制。
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