【摘 要】当今，厌学现象在国内外都是一个不争的事实，且未能得到很好地解决。基于学习观的视角，重新审视、反思学生厌学的症结主要在于：学生丧失主体地位和天性，学习沦为单纯满足实用的工具，学习缺少与学生相关的意义体验，学习被窄化为知识的学习，学习被界定为纯粹的心智活动以及被视为孤立的个人实践。因此，应以学习观引导学生克服厌学问题。 相关热词搜索：

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