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2016年第三期
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中小学教育家型校长成长策略研究——基于教育家办学的思考
作 者: 丁勇慧
【摘 要】“教育家办学”是教育改革实践中的创新。“教育家办学”的根本是按教育规律办事,充分体现教育的科学发展,真正回归教育本真。要实现“教育家办学”的战略目标,把丰富的人力资源转化为人才红利,就要深化教育理论研究和教育思想探索,走向专业化发展的最高阶段,在教育实践考察中交流学习、相互促进,并依托校长工作室聚同化异。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
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