【摘 要】体验是阅读的本真蕴意,生命性、审美性、延续性构成了阅读体验的三大要素。当下语文阅读教学重工具化取向而缺失体验,应突出体验在语文阅读教学中的价值。语文阅读教学可从尊重儿童阅读体验差异、激发儿童阅读想象体验、丰富儿童阅读情感体验着手,来引导儿童获得良好的阅读体验,养成阅读习惯。 相关热词搜索：

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