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2016年第七期
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融合Seminar教学的翻转课堂模式建构
作 者: 孟娟 ; 撒占友 ; 王玉华 ; 王春源
【摘 要】融合Seminar教学的翻转课堂模式建构需要采取四个步骤:第一,慕课平台建设,包括资源建设和在线互动;第二,研讨活动的课前设计,包括研讨问题的设计和研讨活动策略的设计;第三,课堂活动,教师的被动角色及其领导和组织活动;第四,课后评价,包括教师对学生学习效果的考核和学生对教学模式、教师的评价。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
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