农村小规模学校“互联网＋同步课堂”教学模式研究
作 者： 冉新义
【摘 要】加快教育信息化建设，弥补农村小规模学校师资薄弱问题，具有现实性和针对性。针对小规模学校，精准推进“互联网＋同步课堂”模式，促进城乡教育均衡发展，应以“远程同步互动课堂”为突破点，将城市优质资源外部支持与农村学校内生式发展相结合，提高农村学生素质。可通过构建包括中心学校共享的远程同步课堂、“农村小规模学校联盟”的远程互助课堂、地方高校支持的远程支教课堂、光盘为主教师为辅的课堂和基于平台的翻转课堂、混合课堂等形式，改善农村小规模学校师资薄弱的困境。
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