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2016年第十二期
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数学的本质特征与数学教学
作 者: 吉智深
【摘 要】数学本质特征对数学教学具有根本性的指导意义。只有以历史的眼光全面分析和认识数学本质特征,才能对它有比较清晰的认识,才能在数学教学中坚持“现象与本质并重、形式与内容并重、过程与结果并重、绝对与可误并重”的原则,从而更好地开展数学教学。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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北大2014核心期刊
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