【摘 要】学前教育公共服务体系具有其他公共服务体系的共同特征和属性,同时,它又具有自身的特殊性。其特殊性表现在：服务对象的公共性,组织管理的政府主导性,举办机构的多元性,资源配置的均衡性,政策、制度和体制的创新性,等等。 相关热词搜索： 学前教育 公共服务体系 基本特征

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