谈教育生态学视域下的英语翻译教学
作 者： 康晓芸
【摘 要】教育生态学将教育教学看做是一种生态环境。按照教育生态学的要求，学校的教育教学活动能否顺利进行，取决于教学主体之间以及该主体与各生态因子之间能否和谐相处。目前高校英语翻译教学中存在着“花盆效应”和教学生态失衡等问题，导致学生毕业后难以适应社会的需求。针对上述问题，笔者认为，在教育生态学视域下，高校英语翻译教学应该采用开放性、实践性及和谐性的教学模式。
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