促进“深层学习”:世界高水平大学的教学特征分析

作 者: 孙珂
【摘 要】世界高水平大学都注重促进学生的深层学习,其教学特征具体表现为:以多种课堂教学形式调动学习积极性,借助课程作业来引导学生自主学习,拓宽沟通渠道以促进教师和学生的互动,利用课外实践活动来丰富学生的经验,创建网络学习平台营造支持性的环境。世界高水平大学在促进学生“深层学习”方面都取得了明显的成效。
相关热词搜索: 深层学习 世界高水平大学 教学特征

上一篇:普林斯顿大学提高本科教育质量的做法及其启示

下一篇:中学中年教师心理健康状况调查研究