【摘 要】语文课改十余年，语文微课程的开发逐渐成为语文课程改革与发展中的一种“热”现象。“微”是语文微课程的显性特点，“语文课程”是语文微课程的本质属性，“微”而有“序”是语文微课程的实施特质，“微”而立“人”是语文微课程的评价指向，“微”有所“值”是语文微课程的价值意义。语文微课程的开发与实施回答了诸多语文课程中长期讨论的问题，为语文课程的发展开辟了一条独特的途径，值得推广。 相关热词搜索： 语文微课程 显性特点 本质属性 实施特质 评价指向 价值意义

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