体验幸福:“高效教学”的落脚点

作 者: 李存生
【摘 要】"高效教学"是相对于"有效教学"而言的。"高效教学"的起点应以"有效教学"为底线,"高效教学"的过程应以教师专业发展为支撑,"高效教学"的落脚点应以学生体验教育幸福为目标。
相关热词搜索: 高效教学 教师专业发展 体验幸福

上一篇:论教师缄默知识的构成及其显性化

下一篇:论当代中国大学精神的异化与重构