【摘 要】教师的缄默知识是指教师自己获得的、难以明确意识与清楚表达的、不能以规则形式加以传递的知识。它具有情境性、个性化和无意识性等特征,对整个教育活动起着驱动和导向作用,是教师获得自主专业发展的＂内在契机＂。教师的缄默知识主要包括教师有关教育教学的观念、内容和机智等。在教学实践中,教师可以通过镜面反思、过程回忆、行为分析以及教育研讨等途径来实现缄默知识的显性化。 相关热词搜索： 教师 缄默知识 显性化

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