浅论校园文化的情境性

作 者: 杨宏
【摘 要】校园文化的情境性是指在校园文化建设中,通过校园文化的各种元素体现出来的能展现学校特有精神风貌的氛围和状态。校园文化的"环境层面"、教师文化、学校活动都能形成独特的校园文化情境,其教育价值主要体现在强化学生对学校的认同感、增强学校的育人功能和促进师生参与校园文化建设等方面。
相关热词搜索: 校园文化 情境性 体现 价值

上一篇:教师流动研究的回顾与反思

下一篇:论新课程背景下课程领导的定义与本质——基于对传统课程管理理论的分析