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2011年第十一期
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没有终结论争的终结——关于教育本质问题论争的思考
作 者: 李宜江 [1,2]
【摘 要】教育的本质是培养人的社会实践活动,这应成为对教育本质问题认识的终结。但此认识上的终结并不能终结关于教育本质问题阐释上的学术论争。
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教育本质
认识终结
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期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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