关于提高农村教师培训实效性的思考——以吉林省实施“国培计划”为例

作 者: 宋海英 ; 陈睿
【摘 要】在"国培计划"的吉林省农村骨干教师培训项目实施过程中,我们从课程设置、师资配备、培训模式等几方面形成了一套适应我省基础教育发展需要、满足我省农村教师培训需求、符合"国培计划"施训要求的培训经验,即以学员需求为导向,让"土专家"唱主角,倡导体验式培训,用"三段式"培训教师,等等,让学员感受到培训有用,培训后能用,力争实现其针对性和实效性的统一。
相关热词搜索: 农村教师培训 “国培计划” 针对性 实效性

上一篇:高校学习型辅导员队伍建设的时代诉求与辅导员的角色定位

下一篇:中小学教师国家培训计划的意义与实施策略研究