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2011年第六期
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丹麦大学创业教育的特点与启示
作 者: 沈雁 [1,2]
【摘 要】20世纪90年代以来,丹麦政府大力推进创业教育,逐步形成了以政府为主导、学校为主体、竞赛为平台、创业服务体系为支撑的本土特点。其思路与做法为我国创业教育的开展提供了参考与借鉴。
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期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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