文化视阈下美国文学课教学的研究

作 者: 王霞
【摘 要】在呼唤国际化人才的今天,在美国文学课教学中进行文化性教学,其重要性是不言而喻的。在美国文学课教学中进行文化性教学,教师的教与学生的学的观念均应有相应的转变,应重视发挥美国族裔文学的文化功能,应重视第二课堂中的相关的文化实践活动,应重视教学方法的更新。
相关热词搜索: 美国文学教学 文化性 必要性 模式

上一篇:将读者反应论应用于英美文学教学的尝试

下一篇:对有效实施反思性教学的几点思考