【摘 要】面对新形势下师德评价中存在的问题,解决的重点在于要厘清评价中的几个基本关系：评价表述的哲学话语与数学话语的关系、评价标准的本真与＂泛化＂的关系、评价方式的自评与他评的关系、评价阈限的先进性与广泛性的关系以及评价目的的奖惩性与发展性的关系。 相关热词搜索： 师德评价 困境 基本关系

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