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2014年第八期
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浅谈《朗文当代英语词典》在英语教学中的语言学功用
作 者: 郝薇薇
【摘 要】《朗文当代英语词典》在英语语言教学中有基础性功用,对学生英语语言能力的形成和提升有强化作用。应重视发挥该词典的“词典双动模式”的功用:引导学生借助词典作课前预习,使学生能顺利渡过英语学习的困惑期;引导学生借助词典积累英语基础知识,拓宽学生对英语语言的认知;引导学生借助该词典认识英语思维,强化学生的英语思维能力。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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