期刊首页
杂志简介
在线投稿
投稿指南
当期杂志
过刊浏览
联系我们
当前位置:
首页>
过刊浏览
>
2014年份期刊
>
2014年第八期
> 正文
谈大学生英语口语元认知学习策略的培养
作 者: 张毅
【摘 要】元认知策略是一种高层次实施性技巧,可以对学习进程进行计划、规范和监控指导。培养学生的元认知策略,应该做好以下工作:唤醒学生元认知意识,引导学生制订学习计划,教会学生对学习过程进行监控和调节,引导学生学会自我评估和自我情感活动管理
相关热词搜索:
大学生英语口语
元认知策略
培养
上一篇:
浅谈《朗文当代英语词典》在英语教学中的语言学功用
下一篇:
语言磨蚀和再学习理论视角下的大学英语后续教学
期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
核心期刊:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏