【摘 要】要使心理健康教育课堂教学在中小学的教育教学实际中真正发挥作用,必须构建以促进学生发展为评价目标、以关注学生的体验和感悟为评价内容、以灵活开放的方法为评价方法的新的心理健康教育课堂教学评价观。 相关热词搜索： 心理健康教育 课堂教学 评价观

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