【摘 要】教师生态文化研究是在对教师的行为研究、教师的认知加工研究、教师的实践知识研究进行反思的基础上发展起来的,它在具体的教育情境中研究教师,十分关注教师之间以及教师与学生之间的关系。但它同时也存在着过分关注细节和缺乏教育学视角等不足。 相关热词搜索： 教师生态文化研究 社会心理学 文化互动主义 教育学视角

上一篇：民族文化传承与教师的文化自觉

下一篇：教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角