教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角

作 者: 高芹
【摘 要】从教育生态学的角度看,教师的专业发展是一个动态、开放和多元的生态系统。当前在教师专业发展过程中还存在一系列的问题,教育生态学理论为我们揭示和分析这些问题、探索促进教师可持续发展的策略提供了一个新的视角。
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