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2010年第九期
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新课标下中学地理课程的环境伦理教育目标体系的构建
作 者: 韩梅
【摘 要】新课标下中学地理课程的环境伦理教育目标体系的构建应从认知、情意和行为三个维度进行。该目标体系的构建有利于发挥中学地理课程渗透环境伦理教育的功能。
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中学地理课程
环境伦理教育
认知目标
情意目标
行为目标
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期刊详情
期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
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北大2014核心期刊
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