【摘 要】美国中学科学教育的理念在近两百年以来不断地发展变化,20世纪上半期,强调科学教育的目的是着眼于科学思考、较好地生活及个人的社会需求;二战后至20世纪70年代末期,科学教育的目的是培养未来的科学家、培养学生的科学素养;20世纪80年代以来,中学科学教育的理念是重视科学、技术和社会（STS）以及科学教育的全民化。对我国中学科学教育有两点启示：一是我国中学科学教育理念应与时俱进;二是中学科学教育理念应切合我国的实际。 相关热词搜索： 美国中学 科学教育 理念 启示

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