新课程教学督导评估的发展趋势研究
作 者: 樊品祎 ; 荆华飞
【摘 要】在我国新课程改革已经全面辅开,新课程教学督导出现了强调教学督导评估的导向作用、鼓励被评估对象积极参与评估及处理形式由单向走向交互等趋势。
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