【摘 要】重庆农村小学教师存在职业心理成熟度较低、教育技能提升缓慢、教育科研意识与能力薄弱、知识更新动力不足、同伴互助与专业引领条件欠缺等问题。提供政策支持、加强师德修养、发挥骨干教师的专业引领作用、建立学习型组织和提供跟踪式服务等是促进重庆农村小学教师专业能力提升的有效策略。 相关热词搜索： 重庆农村 小学教师 专业成长 问题 对策

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