【摘 要】评课具有促进教师专业发展的重要功能。目前，中小学评课存在的问题包括：价值取向偏离以人为本，对课堂教学本质缺乏深刻认识和理解，漠视教师在课堂教学中的主体地位等。针对这些问题应采取矫正评课取向，调整评课者心态与评课方式，唤醒被评价教师的主体意识，确立动态多维的评课标准，建立平等交流与合作对话的关系等方法，促进评课功能的实现。 相关热词搜索： 中小学评课 问题 改革思路

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