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2009年第十二期
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改变课堂教学形式,加强学生能力培养
作 者: 张玉芹
【摘 要】采用互动式、变听为讲式的教学方法,鼓励学生走上讲台,实现教学形式、教学内容、成绩评价方式和学生学习方式的改变,有利于学生综合能力的培养和提高。
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期刊简介:
《教育探索》是黑龙江省教育科学研究所主办的,国内外公开发行的学术理论期刊, 旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革,繁荣科学服务。
被以下数据库收录:
北大2014核心期刊
北大2011核心期刊
北大2008核心期刊
本刊MARC数据 本刊DC数据
国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
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