【摘 要】目前，我国中小学教材循环使用存在着教材设计与编排良莠不齐、出版发行重利轻质、教材收回与保管方法不被认可、教材再利用程序有待规范等问题。要解决这些问题，实行教材租借制不失为一个好办法。 相关热词搜索： 中小学教材 循环使用 租借制

上一篇：大学管理改革的主体性理念及其实现

下一篇：创新硕士学位小学教师的培养路径研究