【摘 要】全息是指整体上的任何一部分或母系统中的任何一个子系统，都包含着整体或母系统的全部信息。它以“高速重演”、“整体缩影”等观点整体地、发展地看待事物。这种理论无论是与语文阅读教学本身，还是与语文阅读文本、字、词等都有紧密的联系。运用该理论应从以下几个方面做起：使学生能够在过程体验中，完成对文本生成过程的高速重演；提炼资源，寻找全息元；通过对创作主题进行追溯，从“整体”理解“缩影”与从“缩影”理解“整体”；在合作与探究中完成对文本的全息建构，同时帮助学生积极尝试，多角度辐射探究文本。 相关热词搜索： 全息理论 语文阅读教学 运用

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