信息技术在高师科学教学中导入度的质性分析
作 者: 来文
【摘 要】信息技术为高师科学课程教学带来了便捷,但由于信息技术在学科教学中的导入程度不同而产生的效益也不同。信息技术在教学目的的确立、教学内容的选择、教学情景的创设、教学关系的改变、教学方式的开拓、教学资源的拓展等各个方面发挥着积极的作用,同时也存在着局限性。
相关热词搜索:
信息技术
科学教学
导入度
质性分析
下一篇:大学生军训的德育功能分析