试论知识的依附性——对客观主义知识教学观的反思
作 者: 王超
【摘 要】知识具有依附性。反思客观主义知识教学观,把教学工作引向正确的轨道,是每个教育工作者应该思考的问题。教师对这一问题的反思应着重从以下几方面进行:修正知识观,避免教紊化;培养学生的批判意识,避免权威化;注重师生对话,避免形式化。而学生则应注重自我回归和加强生生合作。
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