【摘 要】基础课专题化教学，适合于“中国近现代史纲要”课程的特点。“中国近现代史纲要”以近代为主，以现代为辅，重点讲七个专题。基础课专题化平衡了中学历史课的泛化和大学历史课的细化，体现了纲要的性质，有利于以问题引领学生学习和促学生自省，也有利于提升学生的思维能力和认知能力。 相关热词搜索： 基础课专题化 操作路径 合理性

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