“田野式”农村教师有效培训的含义及其实施策略

作 者: 李冰 [1,2]
【摘 要】现有农村教师培训是一种外控的补偿式、理论型的教师培训,存在与教学实践相隔离的问题。“田野式”教师培训是将“田野”作为一种“走向教学实践”理念,依托院校优质的教育资源,强调与教学实际的联系及教师的主体性,在教师任教学校或一定区域中进行的培训。“田野式”教师培训是一种理念,也是一种方法,有丰富的内涵,主要体现在基于教学实践、通过教学实践和为了教学实践三个方面,具有实践性、开放性与交互性的特点。“田野式”教师培训的实施策略有送教下乡、送培下乡、城乡师徒结对、网络平台培训等。
相关热词搜索: 田野式教师培训 涵义 特点 策略

上一篇:当前高校教师职业道德建设存在的问题与对策

下一篇:幼儿教师“语言暴力”现象探析