【摘 要】体验学习一般包括体验、观察、模仿、做中学、反思与新理解等步骤。体验学习能够促进学生认知发展,有利于培养学生自主学习的习惯,能够促进学生正确理解知识和技能等。在大学生职业生活规划课程中运用体验学习,可以通过课堂体验、调查访谈体验、社会实践体验等方式进行。教学中应注意教师因素、学生反馈度、环境局限等问题对体验学习效果产生的影响。 相关热词搜索： 职业生涯规划课程 体验学习 应用

上一篇：高职学生职业素养培养初探

下一篇：职业教育实训基地建设存在的问题及对策