【摘 要】多元智能理论视域下的小学英语教学要突破传统教学的局限性,通过课堂学习,提高学生的语言分析能力与逻辑分析能力,提高学生的空间关系智力与节奏智力,提高学生的行动能力与人际交往能力。 相关热词搜索： 多元智能理论 小学英语教学 问题分析 策略

上一篇：案例教学法在刑法教学中的运用

下一篇：英语自主学习的新趋势：移动自主学习